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work_ppeiijdo4fh2hbzbhxy7kzlkhm	Seon-Nyeo Kwon	Effect of Rubric Application on Motivation for Learning Hair Beauty	2014	2	.pdf	application/pdf	1076	228	102	선택형 평가 위주이던 중등교육에 학생 스스로 자신의 사 안으로 학생들의 구성적 능력을 평가하는 수행평가 제도 루브릭(Rubric)의 활용이 헤어미용의 학습동기에 This study developed learner participation rubric for the task of 'permanent wave' among beauty and hair beauty units and compare the learning motivation, an experimental group which is applied rubric and a control group which is not learner's motivation in all factors such as concentration, relevance, confidence and satisfaction. Keywords : Hair beauty, Learning motivation, Permanent wave, Rubric 성취를 오직 학생의 선택적 반응 능력인 선택형 지필검사 에 의하여 측정하고, 그러한 측정 결과를 토 로 학생의 진 정한 능력을 간접 평가하는 것이 아니라, 학생들의 구성적 자의 다양한 능력을 신장시키는 것이 평가의 기본 방향이 성화 고등학교 미용 교과의 수행 평가에서도 명확한 채점 때문에 이러한 실험∙실습의 결과를 어떤 기준으로 어떻게 있도록 하는 평가 기준이 있어야 할 것이다. 해 주는 루브릭(rubrics)이 새로운 안평가 방법의 도구로 용 등에 한 다양한 연구가 이루어지고 있지만 루브릭의 2. 루브릭(rubric)	./cache/work_ppeiijdo4fh2hbzbhxy7kzlkhm.pdf	./txt/work_ppeiijdo4fh2hbzbhxy7kzlkhm.txt