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work_ej2okgjm65e5rirjm3rpfmetpe	Daniel Rodrigo-Cano	The role of the teacher degree and his involvement with the digital humanities	2018	20	.pdf	application/pdf	7701	1102	61	investigación trata de analizar una doble vertiente: por un lado, identificar las habilidades del docente universitario ante las humanidades digitales para el aprendizaje que los alumnos universitarios obtengan, al alcance de su mano, las principales herramientas seleccionadas para el aprendizaje como por ejemplo, YouTube, el buscador de Google, Google Drive o Twitter (Hart, 2017). Por otro lado, es importante valorar la evolución de las TIC, ya que permiten la participación social y democrática, así como el empoderamiento del La presente investigación trata de analizar una doble vertiente: por un lado, identificar las habilidades del docente universitario ante las humanidades digitales para el aprendizaje social y, por otro lado, reconocer las buenas prácticas universitarias, que permitan identificar las herramientas más utilizadas, así como las de acuerdo con el uso de las redes sociales por parte del profesorado como 	./cache/work_ej2okgjm65e5rirjm3rpfmetpe.pdf	./txt/work_ej2okgjm65e5rirjm3rpfmetpe.txt