College and Research Libraries B y R I C H A R D C H A P I N The Recreational Reading of University of Illinois Students Mr. Chapin is in the circulation depart- ment, University of Illinois Library. THIS IS a s u m m a r y of l i b r a r y s c h o o l s t u -d e n t i n v e s t i g a t i o n s t o d e t e r m i n e t h e r e c r e a t i o n a l r e a d i n g h a b i t s of U n i v e r s i t y of I l l i n o i s s t u d e n t s . T h r e e d i f f e r e n t s t u d i e s w e r e m a d e o n t h i s p r o b l e m i n t h e s p r i n g of 1 9 4 9 . O n e s t u d y w a s c o n c e r n e d w i t h t h e r e a d i n g h a b i t s of a s a m p l e g r o u p of u n i - v e r s i t y s t u d e n t s , t h e s e c o n d s t u d y w a s of a s a m p l e of s t u d e n t p a t r o n s of t h e l i b r a r y , a n d t h e t h i r d w a s a c o n t e n t a n a l y s i s of t h e m a t e r i a l s m o s t o f t e n r e p o r t e d i n t h e f i r s t t w o s t u d i e s . T h e f i r s t s t u d y u s e d a s t r a t i f i e d s a m p l e . F r o m t h e r e g i s t r a r ' s office, d a t a c o v e r i n g t h e n u m b e r a n d s e x of s t u d e n t s i n e a c h c l a s s w e r e o b t a i n e d , a n d a s a m p l e of 1 0 0 n a m e s w e r e d r a w n a t r a n d o m f r o m t h e p a g e s of t h e s t u d e n t d i r e c t o r y t o m a t c h t h e s e o v e r - a l l f i g u r e s ( s e e T a b l e I ) . F r o m t h e r e g i s t r a r ' s office i t w a s f o u n d t h a t 5 3 p e r c e n t of t h e s t u d e n t b o d y w e r e v e t e r a n s ; 5 2 p e r c e n t of T a b l e I Composition of Sample of University Students Interviewed Men Women T o t a l (Per cent) (Per cent) (Per cent) Freshmen 11 5 16 Sophomores 10 4 14 Juniors 23 5 28 Seniors 20 4 24 Miscellaneous 3 3 G r a d u a t e s 12 3 15 T o t a l 79 21 100 t h e s a m p l e w e r e l i k e w i s e v e t e r a n s . A b r i e f i n t e r v i e w s c h e d u l e ( 1 9 i t e m s ) w a s u s e d , a n d m o s t of t h e i n t e r v i e w s w e r e o b t a i n e d o v e r t h e p h o n e . T h i s is n o t i d e a l , b u t w a s t h e o n l y p r a c t i c a l m e t h o d a v a i l a b l e b e c a u s e of t h e d i f f i c u l t y of f i n d i n g s t u d e n t s a t h o m e . T h e r e s u l t s w o u l d p r o b a b l y n o t b e s u b s t a n t i a l l y c h a n g e d h a d p e r s o n a l i n t e r - v i e w s b e e n s e c u r e d i n a l l c a s e s . R e c r e a t i o n a l r e a d i n g w a s d e f i n e d f o r t h i s s t u d y a s a l l r e a d i n g , i n c l u d i n g m a g a z i n e s , p a p e r s a n d b o o k s , b u t e x c l u d i n g c l a s s r o o m a s s i g n m e n t s . F i f t y - t w o p e r c e n t of t h e s t u - d e n t s r e a d f o r r e c r e a t i o n less t h a n f o u r h o u r s p e r w e e k , a n d 4 8 p e r c e n t r e a d f o r r e c r e a t i o n m o r e t h a n f o u r h o u r s a w e e k . T h e r e w a s n o d i f f e r e n c e i n t h e a m o u n t of t i m e d e v o t e d t o r e c r e a t i o n a l r e a d i n g b y m e n a n d w o m e n s t u d e n t s , o r b y m a r r i e d o r s i n g l e s t u d e n t s . T h e s t u d e n t ' s y e a r i n s c h o o l , h o w e v e r , is a c o n t r i b u t i n g f a c t o r t o t h e a m o u n t of t i m e s p e n t o n r e c r e a t i o n a l r e a d i n g ( s e e T a b l e I I ) . N o t i c e t h a t i n t h e g r o u p w h i c h r e a d m o r e t h a n f o u r h o u r s a w e e k , t h e r e a r e m o r e t h a n t w i c e a s m a n y s e n i o r s as f r e s h - m e n . T h i s i n c r e a s e i n t h e a m o u n t of r e c r e a - t i o n a l r e a d i n g s t a r t s w i t h t h e s o p h o m o r e y e a r a n d m o u n t s s t e a d i l y t h r o u g h o u t c o l l e g e . W h e n t h e w a r v e t e r a n s t u d e n t s a r e c o m - p a r e d w i t h n o n v e t e r a n s , s t i l l a n o t h e r v a r i - a b l e w a s f o u n d . F o r t y - f i v e p e r c e n t of t h e v e t e r a n s r e a d less t h a n f o u r h o u r s a w e e k , c o m p a r e d t o 6 0 p e r c e n t of t h e n o n v e t e r a n s ; 5 5 p e r c e n t of t h e v e t e r a n s r e a d m o r e t h a n f o u r h o u r s a w e e k , c o m p a r e d t o o n l y 4 0 p e r c e n t of t h e n o n v e t e r a n s . T h i s is p r o b - APRIL, 1951 15 7 T a b l e I I T i m e S p e n t o n R e c r e a t i o n a l R e a d i n g : C o m p a r i s o n b y College Class H o u r s P e r W e e k F r e s h m e n ( P e r c e n t ) S o p h o m o r e s ( P e r c e n t ) J u n i o r s ( P e r c e n t ) Seniors ( P e r c e n t ) G r a d u a t e s ( P e r c e n t ) Less t h a n four M o r e t h a n four 70 30 57 43 54 46 37 63 37 63 a b l y b e c a u s e t h e v e t e r a n s a r e t h e m o r e f m a t u r e s t u d e n t s , a n d t h e y a r e t h e u p p e r - ' c l a s s m e n . A t h i r d v a r i a b l e w a s u n c o v e r e d , w h e n w e c o m p a r e d t h e t i m e s p e n t o n r e a d - i n g b y s t u d e n t s e n g a g e d i n o u t s i d e a c t i v i t i e s ( i n c l u d i n g e x t r a c u r r i c u l a r w o r k a n d j o b s ) w i t h t h o s e n o t s o o c c u p i e d . T h i r t y - t w o p e r c e n t of t h e f o r m e r a n d 6 9 p e r c e n t of t h e l a t t e r r e a d l e s s t h a n f o u r h o u r s a w e e k ; 6 8 p e r c e n t of t h e f o r m e r a n d 3 1 p e r c e n t of t h e l a t t e r r e a d m o r e t h a n f o u r h o u r s a w e e k . T h e s e c o n d s t u d y u s e d a q u e s t i o n n a i r e ( o f 11 i t e m s ) w h i c h w a s d i s t r i b u t e d i n t h e l i - b r a r y o n t w o c o n s e c u t i v e d a y s . A t o t a l o f 4 0 0 q u e s t i o n n a i r e s w e r e f i l l e d o u t b y s t u - d e n t s a t s u c h p o i n t s a s t h e c i r c u l a t i o n d e s k , t h e r e s e r v e b o o k r o o m s a n d t h e b r o w s i n g r o o m . S i n c e t h e d i s t r i b u t i o n of q u e s t i o n - n a i r e r e t u r n s , b y c l a s s a n d s e x , w a s a l m o s t t h e s a m e f o r t h e t w o d a y s , t h e f o l l o w i n g a n a l y s i s r e s t s o n t h e 2 0 0 q u e s t i o n n a i r e r e - t u r n s of o n e d a y . T h e r e w a s a s i m i l a r i t y b e t w e e n t h e r e s u l t s of t h i s s t u d y a n d t h e p r e v i o u s o n e o n t h e a m o u n t of t i m e s p e n t o n r e c r e a t i o n a l r e a d i n g . B o t h s h o w e d t h a t t h e n u m b e r of b o o k s , m a g a z i n e s a n d n e w s - p a p e r s r e a d r e g u l a r l y d o e s n o t v a r y w i t h t h e s e x of t h e r e a d e r . I t w a s f o u n d i n t h i s s e c o n d s t u d y t h a t t w o t h i r d s o f t h e s t u d e n t s r e a d o n e o r l e s s b o o k s a m o n t h o u t s i d e of c l a s s a s s i g n m e n t s . T h e r e m a i n i n g o n e t h i r d of t h e s t u d e n t p o p u l a t i o n r e a d s f r o m t w o t o f i v e b o o k s p e r m o n t h . T h e a v e r a g e of f o u r h o u r s a w e e k s p e n t o n r e c r e a t i o n a l r e a d i n g w a s c o n - s u m e d m a i n l y b y r e a d i n g m a g a z i n e s a n d n e w s p a p e r s . T w o o r m o r e m a g a z i n e s w e r e r e a d e a c h w e e k b y 6 2 p e r c e n t of t h e s t u - d e n t s ; 6 5 p e r c e n t r e a d t w o o r m o r e n e w s - p a p e r s e a c h d a y ( i n c l u d i n g t h e s t u d e n t n e w s p a p e r ) . T h e t h i r d s t u d y w a s c o n c e r n e d w i t h a n a n a l y s i s of t h e b o o k a n d m a g a z i n e t i t l e s r e p o r t e d m o s t o f t e n i n t h e t w o e a r l i e r s t u d i e s . O u t of t h e t o t a l of 2 8 7 b o o k s r e - p o r t e d a s r e a d , 6 1 p e r c e n t of t h e b o o k s w e r e f i c t i o n , a n d 3 9 p e r c e n t n o n f i c t i o n . O f t h e n o n f i c t i o n , t h e m o s t p o p u l a r c l a s s e s w e r e l i t e r a t u r e , h i s t o r y , t r a v e l a n d b i o g r a p h y . F l e s c h ' s r e a d a b i l i t y t e s t w a s a p p l i e d o n l y t o t h o s e b o o k s r e p o r t e d a s r e a d b y t w o o r m o r e p e o p l e i n t h e s a m e s u r v e y . T h e b o o k s t e s t e d a n d t h e i r s c o r e s a t e g i v e n i n T a b l e I I I . T a b l e I I I T h e Flesch R e a d a b i l i t y T e s t As Applied to C e r t a i n Book T i t l e s T i t l e a n d A u t h o r Difficulty Level Gathering Storm, Churchill Great Rehearsal, V a n D o r e n Road to Survival, V o g t Way oj All Flesh, B u t l e r Crusade in Europe, Eisenhower Inside U.S.A., G u n t h e r Autobiography, William Allen White Cheaper by the Dozen, G i l b r e t h Pride and Prejudice, A u s t e n Mister Roberts, H e g g e n The Robe, D o u g l a s Peace of Mind, L i e b m a n v e r y difficult difficult difficult difficult fairly difficult fairly difficult s t a n d a r d s t a n d a r d s t a n d a r d fairly easy fairly easy easy O f t h e m a g a z i n e s r e a d b y t h e s t u d e n t s , t h e g e n e r a l m a g a z i n e s s u c h a s Saturday Eve- ning Post, Collier's, New Yorker, etc., are t h e m o s t w i d e l y r e a d g r o u p . R u n n i n g a c l o s e s e c o n d a r e t h e p i c t o r i a l a n d n e w s m a g a - z i n e s . F o l l o w i n g i n r e l a t i v e o r d e r a f t e r t h e s e b i g t h r e e g r o u p s a r e t h e d i g e s t s , s c i e n c e , 156 • COLLEGE AND RESEARCH LIBRARIES e d u c a t i o n , b u s i n e s s , c o m m e r c e a n d o t h e r m a g a z i n e s . Life w a s r e a d b y 3 5 p e r c e n t of t h e s t u d e n t s , Time b y 2 9 p e r c e n t , Satur- day Evening Post by 21 per cent, Reader's Digest b y 14 p e r c e n t , Newsweek b y 12 p e r c e n t , Collier's b y 8 p e r c e n t , a n d Look b y 6 p e r c e n t . N o n e of t h e s e m a g a z i n e s h a v e a F l e s c h s c o r e a b o v e " s t a n d a r d " a n d f o u r a r e b e l o w . S i x m a g a z i n e s w e r e s e l e c t e d a t r a n d o m f r o m t h e l o n g list of t h o s e m e n - t i o n e d o n l y o n c e ( v i z . , Better Homes and Gardens, Successful Farming, Glamour, Mademoiselle, Christian Century, Farm and Home Science). W h e n t h e F l e s c h s c o r e w a s c a l c u l a t e d f o r t h e s e m a g a z i n e s a l l b u t o n e w a s f o u n d t o h a v e a r e a d i n g l e v e l a b o v e " s t a n d a r d " a n d t h e s i x t h w a s a t " s t a n d a r d . " I n s u m m a r y , t h e t y p i c a l s t u d e n t s p e n d s f o u r h o u r s e a c h w e e k o n h i s r e c r e a t i o n a l r e a d i n g . T h i s i n c l u d e s b o o k s , m a g a z i n e s a n d n e w s p a p e r s b u t e x c l u d e s r e a d i n g as- s i g n e d i n classes. H e s p e n d s r e l a t i v e l y t h e s a m e a m o u n t of t i m e o n h i s r e a d i n g a s h i s f e m a l e c l a s s m a t e s . H e r e a d s n e i t h e r m o r e n o r less t h a n m a r r i e d s t u d e n t s . I f h e is a v e t e r a n , c h a n c e s a r e t h a t h e s p e n d s m o r e t i m e o n h i s r e a d i n g t h a n d o e s t h e n o n - v e t e r a n . W h e t h e r h e is a f r e s h m a n , s o p h o - m o r e , j u n i o r , o r s e n i o r d e t e r m i n e s t o a g r e a t d e g r e e t h e a m o u n t of r e a d i n g h e d o e s . A s h e p r o g r e s s e s f r o m f r e s h m a n t o s e n i o r y e a r , h e r e a d s m o r e . L i k e w i s e t h e b u s y s t u d e n t e n g a g e d i n o u t s i d e a c t i v i t i e s a n d w o r k r e a d s m o r e t h a n t h e o n e w h o is n o t so o c c u p i e d . C h a n c e s a r e t w o t o t h r e e t h a t h e r e a d s o n e b o o k o r less a m o n t h . T h e s e s a m e o d d s h o l d in t h a t h e w i l l r e a d t w o o r m o r e m a g a - z i n e s a w e e k , a n d t w o o r m o r e n e w s - p a p e r s d a i l y . O f t h e b o o k s h e r e a d s , 6 1 p e r c e n t w i l l be fiction. T h e l e a d i n g c o n - t e n d e r s f o r his n o n f i c t i o n r e a d i n g a r e his- t o r y , b i o g r a p h y a n d t r a v e l . M o s t of t h e b o o k s r e a d w i l l h a v e a r e a d a b i l i t y l e v e l classi- fied by F l e s c h a s s t a n d a r d — t h a t is, r e a d - a b l e b y t h e a v e r a g e A m e r i c a n c i t i z e n . H e r e a d s g e n e r o u s l y a m o n g t h e g e n e r a l , pic- t o r i a l a n d n e w s m a g a z i n e s . C h a n c e s a r e o n e t o t h r e e t h a t h e w i l l r e a d Life m a g a z i n e e v e r y w e e k . N o m a t t e r w h a t m a g a z i n e is r e a d , in a l l p r o b a b i l i t y it w i l l be of a s t a n d - a r d o r b e l o w s t a n d a r d l e v e l of d i f f i c u l t y . Sociology Terminology (Continued from page 154) uses f o r s u c h m a t e r i a l c a n be d e t e r m i n e d f r o m t h e t r a c i n g s , a n d o t h e r w o r k s m a y t h e n be s o u g h t t h e r e . M o r e o v e r , i n v e s t i g a - t i o n in t h e field of l i t e r a t u r e h a s s h o w n t h a t t h e r e a t l e a s t t h e c a t a l o g , e v e n w h e n s u p - p l e m e n t e d b y t h e c l a s s i f i c a t i o n , c a n n e v e r h o p e t o r i v a l s u b j e c t b i b l i o g r a p h i e s in c o m - p l e t e n e s s a n d e f f e c t i v e n e s s f o r u s e . 4 4 ( 4 ) G e t a c q u a i n t e d w i t h t h e L i b r a r y of C o n - g r e s s p r i n t e d l i s t , s h e l v e d v e r y c l o s e t o t h e c a t a l o g . I t c o n t a i n s s o m e r e f e r e n c e s n o t in t h e c a r d c a t a l o g ; it s h o w s a l l e n t r i e s a n d r e f e r e n c e s u n d e r Social, f o r e x a m p l e , m u c h 44 Swank, Raynard C. " T h e Organization of Library Materials for Research in English Literature." Li- brary Quarterly, 15:49-74, January 1945. f a s t e r t h a n o n e c a n d e t e r m i n e t h e m b y c h e c k i n g t h r o u g h t h e c a t a l o g t r a y s ; a n d it s a v e s t i m e a n d f o o t - m i l e a g e t r a m p i n g f r o m a l c o v e t o a l c o v e . ( 5 ) R e m e m b e r t h a t o f t e n n o b o o k s h a v e y e t b e e n w r i t t e n o n v e r y n e w t o p i c s , a n d t h e p e r i o d i c a l i n d e x e s a r e t h e l o g i c a l t o o l s t o c o n s u l t first. ( 6 ) T h e c a t a l o g in g e n e r a l c a n e x e r c i s e n o d i s c r i m i n a - t i o n as t o t h e v a l u e of m a t e r i a l i n c l u d e d , a n d t h e u s e r m u s t s e p a r a t e as b e s t h e c a n t h e g o o d f r o m t h e m e d i o c r e a n d i r r e l e v a n t by o b s e r v i n g d a t e s of p u b l i c a t i o n , p u b l i s h e r , series o r s p o n s o r i n g b o d y (if a n y ) , as w e l l as a u t h o r , t i t l e a n d c o n t e n t s ( i f e n u m e r - a t e d ) . APRIL, 1951 15 7